拐杖老师(1/2)
第二天,未迈着轻快的步伐去了学校。
他想着,路上能和潘达碰个面。果真如此,走到一半时,刚好遇见。他正迈着小碎步。走一会儿,停一下。他的耳朵上戴着入耳式微型电脑。现在好多的电子产品都简化成入耳式或是折叠兜里揣,这是学校允许的。校内将外界网源断开,一切的电子设备都依靠校内网,所以他有两重保障,一是当有恶意入侵,网络会进行分析,然后攻击;再一个是监督,学生如果使用自己设备,他们可以定位并管理。在信息大爆发的时代促进了良好学习氛围的形成。
“潘达,嘿!”潘达正听着歌,开始上课还有很多时间,他不想每天都坐在那里,端端正正。所以在路上走得特别慢。
“未。”他们本就同路,好巧不巧就遇上了。他也没有太大惊喜,但一起走有个伴了,着实很开心。“你怎么才来?”潘达觉得他得太晚了,因为自己已经走了好久,每回如此。当他慢悠悠的进教室时,铃声总是响了最后一遍。
“我!你自己走那么慢,我在后面看你好久了。”未靠着潘达,拍拍自己的膝盖,早上起的慢,跑出去时还摔了一跤。两个小孩靠着脑袋晃悠悠的走着。等他们到校门,铃声刚好开始响。潘达拉着未跑,未拉着潘达,一直在后面笑。原先一个人的潘达,似乎有了人的作伴。到教室时,没有往常那般气喘吁吁,反而有些得意。
他们俩纷纷往桌子上靠,他们跑得很累。
这时,老师进来了。这位老师满头白发,胡子拉得长长的,直垂地下。背佝偻着,手上紧紧攥着拐杖。那个拐杖有一个人高,拐杖头雕刻成麒麟,黑色,表面嵌有暗金色的图案。
“新老师吗!好大年纪了。”未在座位上想。那老师进来啥也没说,绕着教室敲敲打打了好一会。未看得一愣一愣的。周围没一个人出声,这种感觉好不自在。但是每一次用拐杖敲打的地方都会发出声音,有高有低。接着他又开始敲打每个人的桌面,敲一次,眉头就皱得就深一分,等到了未这里他就停下了。他看都没看一眼,往门口走去。门外站着戴眼镜的人。是这次上课的老师,他静静的站在门口,一言不发。等那个老人走后,他才笑着走进来。第一句话便是“没想到学校又要大变样了。我还记得上一次是五十年前的事。”
他记得这次学校准备更新所有的教学设备。那个是一年前的事,直到现在才准备好。那么要动工只得放暑假了。哎!想想就激动。刚才那位一脸的不高兴,估计有得他忙了。
(好了。你可以不用换了。)潘达传给未一张纸条。后面还附带一个。
(不用换?)未传过去。如果不换的话自己只能用这坏掉的。他决定还是要说一声。不知道会怎么样。
(也不是!只能祈祷学校还有多余的好桌子了。)潘达认为学校不会因为其他的原因而另外在给他一张桌子了。而重新更新的设备还没有完成,自然还得等。哎!自己以后有同病相怜的人了。
(下课之后我有个想法,我们细细地说。)潘达最后收到了这一句,他思索着,后面这个到底想干啥。想着想着,第一节课下了。潘达直觉得过得真快,要不是老爷爷原先检查用了那些时间。他扭过身,期待着未能说些什么。
“我其实还没想好!”未嘴巴咧的大大的,露出白花花的牙齿。他是真的没想好,不知道是潘达说得太多老师的坏事,未的第一印象是那些老师都是不能够直接面对的存在。所以决定和潘达一起去,这是他想了好久的,等下课时,他发现一节课过得好快,潘达立刻就转过身了。他还抖了个机灵。这个大熊猫怎么这么快就转过来了。他的脑子里一片混乱,直觉告诉他不能教潘达和自己冒险。口中就蹦出这么一句。
“那你继续想就是了。老师布置了作业,你做了没!”
作业这词将未的思绪拉回。“作业?”他不记得老师布置过。
“对偶,你昨天才来。”潘达把一本揉得皱皱的本子从书包中拿出来,一边写,一边喃喃道。“要是没写完就糟了,我爸肯定会骂我。”
“你爸为什么骂你?”伊大人以前教过他写字,没写好也没骂过他。
“我没做完作业,他当然骂我。”潘达想起爸爸看他作业时激动颤抖的样子,那个脸变得青红青红的,就像阎王一样。那时,他就知道会挨骂了。
“作业很重要吗?值得他去骂你。我妈就不骂我。”伊大人从没骂过他,从小到大他都没挨过骂。
“我妈也是,他就没怎么骂过我。都是我爸!我爸!知道吗?他那个人真是坏透了。坏蛋,……”
“原来妈妈是不骂人的吗?”未轻声道,怪不得伊大人从不骂他。
他们还在聊着,旁边不知什么时候站了人。他大声的叫着,“别聊了,你们,快交作业。”潘达正在赶作业,表情别提多憋屈了。那个人还在等着,前面有个人把本子递过来。那个人开口又道“就你一个人了,快点。”潘达更急了。未在后面看着,捂着嘴偷笑。
“未,别急!!!”潘达转过头。
可那个人也转过头,身体靠在桌角。他问道“你叫什么?”
“未。”未回道。
“欧,好。下次就叫你交了,每回都会在桌内的版面清清楚楚的写着。”他一本正经的说着,还指了指具体的地方。这时,他才知道原来新人的桌子是坏的。
“你桌子坏了?怎么不去换。”
“怎么换?不是没有吗?”
“啊!谁说没有的?叫潘达和你一起去换吧。他那个桌子也得换了。每次都得借我的。”他看了眼前方,就是罪魁祸首。他将手中的本子放下,“哎!真是烦,就因为我是小组长。等下一节课你到教具室,用我的传送。”
“我做好了,终于。”他将本子压平一点。让它看起来好一点,但没什么卵用。
小组长一把将本子抢过,“下次快一点,懒得等你。”
潘达哼哼道“谁要你等,下次第一个做完。”
“潘达,潘达!”未喊到,声音小小的。
“怎么了?好烦,那个人好烦,不就是小组长吗。”潘达一脸不耐。未看着,将口中的话咽了下去。看着未没了后话,潘达内心更难受了,他原先是想未能够说两句,只怕是跟着他一起骂也好。
下课后,未又叫了一声。潘达一下课就像一滩烂泥般躺在桌子上。闭着眼睛,仔细的想着,刚才未的眼神,那个眼神充满了怜悯,就像看叫花子一样。不,那个眼神是唾弃,是不解。他也很不解,以后还要不要跟他说话了。他就躺在桌子上好了,闭上眼睛就好了。他叫我也不回答。
未第一次用传送,站在一旁,小组长打开传送界面。界面里显示很多的地方,甚至是垃圾场。旁边出现了一个空洞,能够感觉到里面有股热气。甚至可以看到教具室的样子。教具室是一栋大楼,一共七层。第一层是接待室,以及各项报备的人员都在此处。上面的五层都是教具等一系列材料。未只是觉得大,比庄园还大。他走进去,里面别有乾坤,而且里面没有楼梯。中部是中空的。每一层都不连续,像浮空岛一样。他在第一层,中空的地种了些花,他不认识是什么花,但是开得茂盛鲜艳。煞是好看。
“请指路。”路标开始发光,一直延伸到教具处。他走进去,里面都是清一色的黑白配,窗户敞开着,外面的风不断地往里面灌,四周没有什么多余的东西,但是可以看见他的上方有一张大沙发,上面还有支脚晃啊晃。
“哎呀!我的鞋子。”她咳了声,欲化解尴尬。“一年级,未。小弟弟,嗯。来要什么。”
那个人看都没看一眼,也不知长啥样。但是一定很年轻。她的声音都是那些大姐姐一样的。
“姐姐,我的桌子坏了,需要新的。”
“桌子一张,好了。你可以走了。”
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